Конфессиональные школы

В Румынии, существуют школы, которые функционируют в рамках сети общественного образования и одновременно находятся под авторитетом некоторых церквей. Это так называемые конфессиональные школы

Christine Leșcu, 28.08.2013, 16:29

В Румынии, существуют школы, которые функционируют в рамках сети общественного образования и одновременно находятся под авторитетом некоторых церквей. Это так называемые конфессиональные школы, где учебная программа одинакова с той, которая существует в государственных школах, но которые отличаются дополнительной характеристикой от остальной системы образования. Для того, чтоюы узнать в чем состоит эта характестистика и что делает эти школы привлекательными в глаазах учеников, мы спросили мнения нескольких из них.

Рэзван учится в римско-кателическом колледже Святого Иосифа в Бухаресте в 9 классе. Он учится здесь с первого класса. Тогда, конечно, родители выбрали для него школу, однако позднее, когда здал вступительный экзамен в лицей, он сам решил продолжать здесь.

«Мне нравится, что здесь настоящая школа. Нет необходимости дополнительных частных уроков, поскольку преподаватели очень хорошо преподлают в классе, все что надо. Не существует здесь наркотиков или выпивки, в отличие от других лицеев, где даже дерутся. Поскольку это небольшой лицей, у преподавателей есть время интересоваться каждым из нас.»

Поскольку лицей имеет профиль математики-информатики, у Рэзвана есть только один урок религии в неделю. Зато Франческа, ученица 12 класса с профилем теологии, проходитт несколько курсов, связанных с религией. Она православная и ей нравится, что в католическом лицее поощряется равновесие между приобретением знаний и душевным спокойствием.

Послушаем ее.

«Для меня и моих родителей важен был порядок в жизни. В отличии от учеников классов с профилем математики-информатики, у меня 4-5 уроков в неделю, связанные с религией — история религий, религия, уроки, связанные со спецификой профиля, но которые равнозначны урокам истории и румынского языка, поскольку имеют много общего с ними.»

Сестра Родика Мирон, директор Римско-католического колледжа Святого Иосифа в Бухаресте, считает, что главной целью этой конфессиональной школы является этическая и духовная подготовка детей, в соответствии с Евангелие. Как можно сделать это, в условиях, в которых учебная программа является обычной, мы узнали от нее.

«Что характерно для нашего лицея состоит в подходе ко всем дисциплинам. Весь климат школы помогает им развиваться с духовной, культурной точек зрения, стать людьми. Существует и духовный директор, а также монахини и священники, которые работают здесь и находятся в распоряжении детей, когда у них есть вопросы.»

Однако именно эта духовная атмосфера обескураживает некоторых родителей и детей. Сестра Родика Мирон.

«Некоторые приходят к нам совершенно случайно, но после этого уже не уходят. Здесь не занимаются прозелитизмом. Мы не знаем, кто здесь католик, кто православный. Правда, что у нас только христианские дети, ибо наш подход христианский. И мы одинаково работаем со всеми детьми в нашей школе. Во всей истории нашего лицея, по-моему только один ученик стал священником. Было также и несколько монахинь, но большинство избрало нерелигиозные карьеры.»

Дети, принадлежащие ко всем христианским вероисповеданиям, принимаются и в Греко-католическом лицее имени Юлиу Маниу в городе Орадя. Там 60% — православные, около 30% — римско-католические и греко-католические верующие, а остальные принадлежат к другим христианским вероисповеданиям.

Согласно директору Аурелиану Кристя, цель этого лицея состоит в формировании личности учеников в смысле христианских ценностей, не обязательно какой-нибудь догмы.

«В классах общей культуры есть один урок религии в неделю. В классах специализации в области теологии, есть три или четыре дополнительных урока по специальности. Раз в неделю, по пятницам с восьми до девяти, у нас есть литургия молодежи, в которой принимают участие все ученики школы. Кроме того, у нас есть внешкольная деятельность, которая необязательна для детей и предложена добровольцами, священниками и преподавателями религии, которая привлекательна для детей и формирует их личность по моральным принципам любви, жалости для нуждающихся в этом, реагирования на жизненные вопросы посредством молитвы и доверия к тем, кто рядом с нами.»