Законы об образовании были одобрены депутатами
Румынские депутаты приняти пакет законов, которые инициаторы, то есть Министерство образования, считают способными из корня реформировать систему образования. Следует обсуждение в Сенате, который является органом, принимающим окончательное решение в этом случае. Два законопроекта предусматривают значительные изменения в довузовском и академическом образовании. Эти изменения важны, поскольку имеют в виду хронические проблемы системы, которые перечислила министр образования Лиджия Дека: «Предотвращение и борьба с отсевом из школ, борьба с функциональной неграмотностью, внедрение образования, ориентированного на ребёнка, ученика и молодых людей, обеспечение безопасности в учебных заведениях, улучшение подготовки и поддержка учителей, соблюдение этических и деонтологических норм». По словам министра, инвестиции, выделение бюджетных средств в первую очередь для школ в неблагополучных регионах и меры, направленные на достижение успеха на протяжении всего образовательного пути, являются главными столпами этого законодательного пакета. Представители правящей коалиции объединяющей Социал-демократическую партию, Национал-либеральную партию и Демократический союз венгров Румынии, заявили, что они поддержали этот пакет мер, которые призваны обеспечить стабильную законодательную базу для области образования, надеясь на то, что результаты новых мер будут видны в ближайшие годы. Оппозиция с этим не согласна, утверждая, что принятые законы не способны решить проблемы, с которыми сталкивается система образования, и считают их провалом президентского проекта «Образованная Румыния». Закон, касающийся довузовского образования, вносит ряд новшеств: средние школы могут проводить дополнительный экзамен для поступления в лицей, в пределах половины выдвинутых на конкурс мест, религия вводится в список школьных предметов на выбор для экзамена на получение аттестата зрелости, а программа обеспечения школьными принадлежностями для учеников из неблагополучных слоев населения расширяется. И, не в последнюю очередь, закон предлагает национальный план по борьбе с насилием в школах, включая видеонаблюдение в классах с согласия родителей и постепенные санкции для учителей и учеников, совершивших дисциплинарные нарушения. Изменения касаются и университетского образования. Нынешние ректоры смогут оставаться на своем посту ещё 10 лет. Также предусмотрены жёсткие штрафы для лиц, которые покупают или продают научные работы, доклады, работы для аттестационных экзаменов, дипломные, магистерские и докторские диссертации. Закон также предусматривает, что в случае преподавателей, занимающих также общественные должности, норма часов преподавания может уменьшиться, но не более чем на 50%. Профессия учителя должна быть уважаема, а труд учителей должен быть оценён по достоинству, подчеркнула министр Лиджия Дека. Этого потребовали и учителя, которые прошли маршем между зданиями правительства и парламента в день принятия законов об образовании, и которые считают себя вправе также получать справедливую и достойную оплату труда.
Ştefan Stoica, 11.05.2023, 15:45
Румынские депутаты приняти пакет законов, которые инициаторы, то есть Министерство образования, считают способными из корня реформировать систему образования. Следует обсуждение в Сенате, который является органом, принимающим окончательное решение в этом случае. Два законопроекта предусматривают значительные изменения в довузовском и академическом образовании. Эти изменения важны, поскольку имеют в виду хронические проблемы системы, которые перечислила министр образования Лиджия Дека: «Предотвращение и борьба с отсевом из школ, борьба с функциональной неграмотностью, внедрение образования, ориентированного на ребёнка, ученика и молодых людей, обеспечение безопасности в учебных заведениях, улучшение подготовки и поддержка учителей, соблюдение этических и деонтологических норм». По словам министра, инвестиции, выделение бюджетных средств в первую очередь для школ в неблагополучных регионах и меры, направленные на достижение успеха на протяжении всего образовательного пути, являются главными столпами этого законодательного пакета. Представители правящей коалиции объединяющей Социал-демократическую партию, Национал-либеральную партию и Демократический союз венгров Румынии, заявили, что они поддержали этот пакет мер, которые призваны обеспечить стабильную законодательную базу для области образования, надеясь на то, что результаты новых мер будут видны в ближайшие годы. Оппозиция с этим не согласна, утверждая, что принятые законы не способны решить проблемы, с которыми сталкивается система образования, и считают их провалом президентского проекта «Образованная Румыния». Закон, касающийся довузовского образования, вносит ряд новшеств: средние школы могут проводить дополнительный экзамен для поступления в лицей, в пределах половины выдвинутых на конкурс мест, религия вводится в список школьных предметов на выбор для экзамена на получение аттестата зрелости, а программа обеспечения школьными принадлежностями для учеников из неблагополучных слоев населения расширяется. И, не в последнюю очередь, закон предлагает национальный план по борьбе с насилием в школах, включая видеонаблюдение в классах с согласия родителей и постепенные санкции для учителей и учеников, совершивших дисциплинарные нарушения. Изменения касаются и университетского образования. Нынешние ректоры смогут оставаться на своем посту ещё 10 лет. Также предусмотрены жёсткие штрафы для лиц, которые покупают или продают научные работы, доклады, работы для аттестационных экзаменов, дипломные, магистерские и докторские диссертации. Закон также предусматривает, что в случае преподавателей, занимающих также общественные должности, норма часов преподавания может уменьшиться, но не более чем на 50%. Профессия учителя должна быть уважаема, а труд учителей должен быть оценён по достоинству, подчеркнула министр Лиджия Дека. Этого потребовали и учителя, которые прошли маршем между зданиями правительства и парламента в день принятия законов об образовании, и которые считают себя вправе также получать справедливую и достойную оплату труда.
