Decije pozoriste
Asocijacija Bečko dečije pozorište– “Deca igraju u pozorišnim predstavama” i Nacionalni Univerzitet za pozorišnu i filmsku umetnost “I.L. Caragiale” iz Bukurešta, u partnerstvu sa Ministarstvom nacionalnog obrazovanja, žele da uvedu pozorišnu umetnost kao opcionalni predmet u svim školskim ustanovama Rumunije. Pokretači inicijative tvrde da je dokazano da umetničko vaspitanje uopšte, posebno pozorišno, podstrekiva učenje i motiviše učenike. Vaspitanje posredstvom pozorišta stimuliše dečiju imaginaciju i poboljša pamćenje. U školskim ustanovama pozorište može približiti i ujediniti učenike koji će, na taj način, učiti da samo zajedno mogu vršiti promene. Liljana Preoteasa, državni podsekretar u Ministarstvu nacionalnog obrazovanja, ističe da je ministarstvo podržalo od početka ovaj projekat, kojim, se nada da će, kao opcionalnim predmetom, raspolagati sve škole: „Mnogo se radujem da ovaj projekat postoji, da ga je Ministarstvo obrazovanja podržalo još od početka i podržaće i dalje. Ako će biti odobren, postaće opcionalan predmet u svim školskim ustanovama. Težak rad tek predstoji, jer potrebni su sposobni nastavni kadrovi. Mislim da osposobljavanje i usavršavanje nastavnih kadrova glavni je ključ našeg projekta. Sem činjenice da pozorište omogućava kulturno otvaranje prema svetu, projekat odgovara i drugim potrebama učenika, kojima su danas potrebni drugi metodi predavanja i učenja.“
România Internațional, 12.11.2014, 18:09
Asocijacija Bečko dečije pozorište– “Deca igraju u pozorišnim predstavama” i Nacionalni Univerzitet za pozorišnu i filmsku umetnost “I.L. Caragiale” iz Bukurešta, u partnerstvu sa Ministarstvom nacionalnog obrazovanja, žele da uvedu pozorišnu umetnost kao opcionalni predmet u svim školskim ustanovama Rumunije. Pokretači inicijative tvrde da je dokazano da umetničko vaspitanje uopšte, posebno pozorišno, podstrekiva učenje i motiviše učenike. Vaspitanje posredstvom pozorišta stimuliše dečiju imaginaciju i poboljša pamćenje. U školskim ustanovama pozorište može približiti i ujediniti učenike koji će, na taj način, učiti da samo zajedno mogu vršiti promene. Liljana Preoteasa, državni podsekretar u Ministarstvu nacionalnog obrazovanja, ističe da je ministarstvo podržalo od početka ovaj projekat, kojim, se nada da će, kao opcionalnim predmetom, raspolagati sve škole: „Mnogo se radujem da ovaj projekat postoji, da ga je Ministarstvo obrazovanja podržalo još od početka i podržaće i dalje. Ako će biti odobren, postaće opcionalan predmet u svim školskim ustanovama. Težak rad tek predstoji, jer potrebni su sposobni nastavni kadrovi. Mislim da osposobljavanje i usavršavanje nastavnih kadrova glavni je ključ našeg projekta. Sem činjenice da pozorište omogućava kulturno otvaranje prema svetu, projekat odgovara i drugim potrebama učenika, kojima su danas potrebni drugi metodi predavanja i učenja.“
Bečko dečije pozorište ima iskustvo duže od 20 godina u Austriji i od preko 8 godina u Rumuniji, u osposobljavanju stručnjaka koji rade sa decom. Osnivač ovog pozorišta, glumica i producentkinja Silvija Roter izjavila je da želi da deci iz Rumunije pruža šansu da promenu svet u kojem žive. U Rumuniji, takodje, učenicima je podeljena knjiga “Gore zavesa… za život”. Vežbama disanja i učenjem ritma disanja, improvizacijama i radom u grupama, deca uče da imaju više poverenja u sebe, da saradjuju sa drugima, da razvijaju lingvističko i fizičko izražavanje, u atmosferi samootkrivanja: ”Velika je šansa da pokrenemo ovu vaspitnu inicijativu. Mi želimo da obezbedimo praktični dodatak za teoretsko predavanje. Tokom 20 godina iskustva razvijala sam metod koji predavanje čini lakšim i efikasnijim. Metod pretpostavlja igru i tumačenje uloga. Deca i mladi vole da se igraju i da tumače razne uloge, a, prema našem projektu, ovo je osnova za učenje. Kako kaže čuveni psiholog Brigite Sindelar “najsrećnije učenje je kroz igru”, dok, odnoseći se na istu temu, Albert Ajnštajn je rekao “ostao sam večno dete“.
Lekarka Laura Mateesku, neurolog u okviru Klinike za psihijatriju za decu i omladinu u Bukureštu, naglasila je da je tako nešto potrebno u uslovima u kojima današnja deca sve više vremena provedu pred ekranima televizora, kompjutera ili telefona. Prema mišljenju stručnjaka, ovo je uzrok za teške zdravstvene probleme, ali i za nisku sposobnost komuniciranja: ”Svet današnje dece se promenio. Deca ne igraju se više kao nekada, u prirodi… Nekadašnja deca osećala je i razvijala motorne i taktilne sposobnosti, stimulirala čula mirisa i vida. Današnja deca sednu pred računarima, a mozak savremene dece dobija samo podsticaje repetitivnog i stereotipnog karaktera. I onda se pitamo šta se dešava sa savremenom decom!….”
Otprilike 120 nastavnih kadrova iz 10 županija Rumunije osposobljeno je za rad sa decom, kojoj će predavati pozorišnu umetnost kao opcionalni predmet. Nacionalni Univerzitet za pozorišnu i filmsku umetnost, u čijem okviru funkcioniše odsek za pozorišnu pedagogiju, priprema stručnjake u tom smislu. No, period primene projekta je od četiri godine, odnosno 2014-2017, i, iako nije jos uvodjeno kao opcionalan predmet, pozorište je prisutno u školskim ustanovama, gde deca i tinejdžeri pripremaju pozorišne predstave povodom svećanih dogadjaja.
(prevod- Teodora Kristez)
