Віртуальна навчальна лабораторія та інші історії
Сьогодні ми висвітлюємо унікальний, по-своєму, проєкт стратегічного партнерства у сфері професійної освіти та професійного навчання, співфінансований Програмою Європейського Союзу Erasmus+: «Teachers for SwanZ».
Ana-Maria Cononovici, 06.12.2022, 06:53
За останні два роки життя сильно перемістилося в
Інтернет. Тож не дивно, що навіть танцю довелося навчитися існувати онлайн,
хоча дуже важко зрозуміти, як це можна зробити. Сьогодні ми висвітлюємо
унікальний, по-своєму, проєкт стратегічного партнерства у сфері професійної
освіти та професійного навчання, співфінансований Програмою Європейського Союзу
Erasmus+: «Teachers for SwanZ». Проєкт, ініційований бухарестським Хореографічним ліцеєм ім. Флорії Капсалі у партнерстві з Національною школою мистецтв ім.
проф. Веселіна Стоянова з болгарського міста Русе, віденською компанією
«Attitude», Австрія та Грецькою спілкою Румунії.
Проєкт стартував 1 грудня 2020 року з фокусом на
так званому поколінні Зет, про яке нам розповіла Аліна Мунтяну, психолог Хореографічного
ліцею та Музичного ліцею ім. Діну Ліпатті. «Покоління Зет складається з дітей,
які народилися між 1996 і 2010 роками. Загалом, вони трохи інші, тому що вони
переступили тисячоліття, тому вони мають деякі характеристики, які маємо і ми – покоління X, але вони більше базуються на
зв’язку з технологією. Вони дуже добре адаптуються до пристроїв і працюють на
пристроях, вони дуже добре орієнтуються і можуть робити кілька справ одночасно.
Наприклад, наші учні одночасно виконують домашнє завдання, слухають музику,
надсилають повідомлення в tiktok, ставлять лайки. Захоплююче дивитися на дітей,
як їм вдається дуже добре говорити англійською мовою, як їм вдається виражати
румунську культуру через танець, через їх власну манеру поводитися і танцювати
разом з греками, їхні народні танці, з болгарами, пізнавати австрійську культуру
та популяризувати румунську культуру у світі. Це був захоплюючий досвід і я
переконана, що це добрий початок для Хореографічного ліцею.»
Дениця Крастанова, заступниця директора Національної
школи мистецтв ім. проф. Веселіна Стоянова з міста Русе, Болгарія розповіла про
участь у проєкті: «Передусім, з вашого дозволу, я б хотіла коротко представити
нашу школу. Вона пропонує освіту із загальноосвітніх предметів на початковому
та середньому рівні, а також професійну підготовку з мистецтва за наступними
спеціалізаціями – музичні інструменти, класичний спів, народний спів, естрадний
та джазовий спів, класичний танець, болгарські народні танці, образотворче
мистецтво, реклама Дизайн та акторська майстерність для театральних вистав. Як
професійно-технічний навчальний заклад ми радісно прийняли запрошення Хореографічного
ліцею ім. Флорії Капсалі приєднатися до проекту «Teachers for SwanZ» в рамках
Erasmus+, і це з кількох причин. Ознайомившись із цілями та суттю проєкту, ми
оцінили його довгострокову вигоду та позитивні наслідки. «Teachers for SwanZ» став
альтернативним способом вдосконалення професійних навичок, обміну передовим
досвідом і стимулювання творчості у сфері танцювальної педагогіки та соціальних
навичок.»
Лаура Крістіною, викладачка балету та директорка Балетної
школи «Аттітюд» у Відні представила свою перспективу на цей проєкт після його завершення:
«Я дуже щаслива після двох років роботи, з яких один в онлайн-режимі, що є дуже
дивним для танцювального проєкту. Йдеться про викладачів танцю, балету, класичного
танцю, традиційного танцю, персонажного танцю, сучасного танцю. Я рада тому, що
ми створили три інтелектуальні продукти, маю на увазі міні-посібник для вчителів,
які викладають румунську мову, математику, всі інші предмети в державних балетних
школах. Маю на увазі посібник з танців для вчителів танців, які викладають
класичний танець і все, що пов’язано з класичним напрямком, що викладається в
державних і приватних школах. А нашим найбільшим досягненням є віртуальна платформа
teachersforswanz.eu, де можна знайти всі семінари та все, над чим ми працювали упродовж
останніх 2 років, тим більше, що це засіб для отримання акредитації від цього
проекту для майбутніх викладачів класичного танцю і танцю в цілому.»
Діана Зевелаш, яка викладає фортепіано та є
репетитором Хореографічного ліцею імені Флорії Капсалі, а також координаторкою
проєкту, розповіла чому був потрібен цей проєкт: «Вчителі мають доступ до
застарілої методології, немає курсів підвищення кваліфікації для вчителів танців
і ми подумали прийти їм на допомогу, провести кілька семінарів з комунікації та
стосунків, міжкультурного діалогу та коучингу, щоб покращити їхні стосунки з
учнями, вчителями та батьками. Ми подали заявку на фінансування в рамках програми
Erasmus Plus саме для цього і знайшли трьох партнерів, які мали ту саму мету, ті
самі прагнення – покращити методологію та розвинути навички вчителів. Зустріч з
іншими культурами, з іншими методами є важливою і сприяє збагаченню знаннями, особливо
коли йдеться про такий міжнародний досвід.»
Це особливий підхід, особливо з огляду на його міжнародний
характер, – зазначила Іляна Раковічану, менеджер з комунікацій румунського
агентства Erasmus: «Проєкт фінансується програмою Erasmus Європейського Союзу. Він
був відібраний та схвалений для фінансування у 2020 році, потім була проведена
онлайн робота над 2 інтелектуальними продуктами, а саме посібником для
хореографічних навчальних закладів та державних і приватних мистецьких шкіл,
котрі будуть розподілені з початку у закладах-учасниках проєкту, а потім в інших
спеціалізованих установах. Це дуже важливо для дітей, тому що вони мали змогу
поїхати в іншу країни та поспілкуватися і співпрацювати зі своїми однолітками,
побачити, що там відбувається, і позиціонувати себе, якось перевірити знання та
навички, які вони отримали в Румунії.»
Окрім спеціалізованої аудиторії «Teachers for
SwanZ», «Віртуальна навчальна лабораторія» також адресована всім шанувальникам
танцю, тим, хто зацікавлений у вдосконаленні себе в різних видах танцю:
класичному балеті, персонажному танці, традиційному, сучасному тощо.
