Програма «Зелений тиждень» у Лужанській школі Марамуреського повіту

У Лужанській початковій школі, що належить до села Репедя Марамуреського повіту у період 7-11 квітня успішно проходить «Зелений тиждень», за участю працьовитих вчительок Анни Чінар та Іляни Штецки та 39 учнів.

Христина Штірбець, 10.04.2025, 08:43

Національна освітня програма «Зелений тиждень» відповідає положенням звіту «Зміни клімату та екологічна освіта в школах сталого розвитку», розробленого робочою групою Адміністрації Президента, а також Національній стратегії екологічної освіти та зміни клімату на 2023-2030 роки та Національній стратегії сталого розвитку Румунії до 2030 року.

Заходи проведені в рамках програми «Зелений тиждень» фінансуються за рахунок коштів Фонду навколишнього середовища. Програма «Зелений тиждень» триває 5 робочих днів поспіль протягом навчального року і проводиться на основі планування, за рішенням кожного навчального закладу, відповідно до положень наказу міністра освіти Румунії про структуру навчального року, що діє у відповідному навчальному році. Навчальні заклади та установи, які беруть участь в організації та проведенні програми «Зелений тиждень», також підтримуються Міністерством освіти та Міністерством навколишнього середовища, вод та лісів Румунії.

Протягом «Зеленого тижня» учні можуть більше дізнатися про наскільки зміни клімату, щоб вони могли зробити розумний вибір. Програма дає можливість вчителям, так і зокрема учням ознайомитися з природними цінностями, що знаходяться поруч з домом або школою, зрозуміти, як можна захистити природу. Учні можуть дізнатися про небезпеки або загрози, яким ми постійно піддаємо природне середовище та зрозуміти, як кожен з нас, дитина чи дорослий, можемо відігравати роль у захисті навколишнього середовища, частиною якого ми є і від якого ми залежимо щосекунди нашого життя.

У Лужанській початковій школі, що належить до села Репедя Марамуреського повіту у період 7-11 квітня успішно проходить «Зелений тиждень» за участю працьовитих вчительок Анни Чінар та Іляни Штецки, а також 39 учнів. Слід уточнити, що у селі Лужана переважна більшість населення це етнічні українці. На одному з уроків була присутня також шкільна інспекторка з української мови Марамороського повіту Анна-Марія Ковач.

Учителька Анна Чінар подає деталі про важливість програми «Зелений тиждень» у Лужанській школі: «Зелений тиждень» це гарна нагода для нас, вчителів, діяти, щоб сформувати ставлення та навички необхідні учням для розуміння взаємозв’язків, які існують між людьми та природою, виховувати учнів розуміти чому треба захищати та прокращувати навколишнє середовище. Таким чином створюються кращі умови життя у чистому середовищі, сприятливому для здорового життя. «Природа – наш дім» – це освітній проєкт, за допомогою якого ми прагнемо залучати учнів до різноманітних дій, таких як: виховання людських відносин у громаді, в якій вони живуть, навчання та розвиток екологічної свідомості. Проєкт також використовує творчий потенціал дітей, організуючи художню та візуальну діяльність, спрямовану на вільне самовираження учнів.»

Далі вчителька Іляна Штецка говорить про заходи, проведені у понеділок, 7 квітня: «У понеділок ми провели перший захід під назвою «Зелене зобов’язання». Після кількох обговорень, кожен учень взяв на себе зобов’язання піклуватися про нашу прекрасну планету за допомогою кількох екологічних заходів, наприклад: «Я буду економити воду щодня!», «Зменшу споживання пластику!» або «Коли зможу, піду пішком або вживатиму велосипед!» та інші заходи. Діяльність оцінювалась шляхом створення зеленого плакату, на якому кожен учень написав своє ім’я на квітці та записав свої зелені зобов’язання» на листку. В якості розважального моменту ми поділили учнів на такі групи: рослини, тварини, повітря і люди. Відбулися дискусії про те як зміна клімату впливає на кожного з нас.»

Учителька Анна Чінар говорить про мету проєкту «Природа – наш дім»: «Мета нашого проєкту – це виховувати в учнів інтересу до збереження дорогого природного середовища, формування та розвиток переконань щодо охорони навколишнього середовища, розуміння необхідності збереження та раціонального використання природних ресурсів для кращого та здоровішого світу. 39 учнів Лужанської початкової школи пройшли навчання на основі цього проєкту».

У вівторок, 8 квітня, відбувся інший дуже цікавий захід, деталі подає вчителька Іляна Штецка: «Вівторок був присвячений ролі води та необхідності її збереження. День розпочався історією про краплю води, адаптованої для кожного класу, спрямованої на свідоме читання через пошук моралі, яка була наступною: “Кожна крапля води має значення, вода проходить довгий шлях і проходить кілька змін, щоб дійти до нас. Наш обов’язок зберігати воду”. Мистецька діяльність полягала у створенні колажу на такі теми: «Блакетна планета» та «Кругообіг води в природі». Оцінювання діяльності провилося через ігри на інтерактивній дошці».

У середу, 9 квітня, відбувся урок «Біорізноманіття та важливість екосистем». Деталі подає вчителька Анна Чінар: «Було організовано пошук скарбів під час, під час якого учні визначили якомога більше видів рослин, комах, дрібних тварин. Ми просили учнів намалювати новий вид рослин чи тварин, давши волю своїй уяві. Щоб зрозуміти харчовий ланцюг ми грали в ігру «Коло життя», в якій учні представили певний вид, а потім інший вид у харчовому ланцюжку. Мотто дня було: «Захистіть біорізноманіття!» Четвер був присвячений експериментам з водою, а в п’ятницю ми перетворимо відходи на мистецтво під час діяльності під назвою «Креативна переробка та захист навколишнього середовища». Завершиться наша «зелена мандрівка» парадом еко-костюмів та врученням дипломів за всі проведені заходи».

Учителька Іляна Штецка підбиває підсумки проведеного проєкту: «Проєкт «Природа – наш дім» має значний вплив на учнів, сприяючи формуванню відповідального та усвідомленого ставлення до навколишнього середовища. Проведені заходи, від інтерактивних уроків і творчих майстерень до акцій озеленення чи посадок дали можливість учням краще зрозуміти важливість захисту природи та роль кожної людини у збереженні чистого та здорового довкілля. Реакції учнів підтверджують не тільки успіх діяльності, але і емоційний та формувальний вплив, який проєкт справив на учнів.»

Про висновки проєкту говорить і вчителька Анна Чінар: «Протягом проєкту учні мали можливість висловити свої думки та враження щодо проведених заходів. Багато з них сказали, що це був найцікавіший урок про природу, а інші зізналися, що не знали, що стільки тварин перебувають у небезпеці та що відтепер вони будуть уважніше переробляти і не кидати сміття на землю».

Міхаєла Бензар, учениця третього класу Лужанської школи, поділяється своєю думкою від участь у освітньому проєкті «Природа – наш дім»: «Мені сподобалося, що ми працювали разом і робили щось хороше для природи.»

Аказіан Кучіча, учень четвертого класу також взяв активну участь у освітньому проєкті: «Я намалював ведмедя панду, який знаходиться під загрозою зникнення. Я хотів таким чином врятувати його своїми малюнками та кольорами».

Шкільна інспекторка української мови Марамуреського повіту Ана-Марія Ковач, яка була присутня на одному з уроків програми «Зелений тиждень» у Лужанській початковій школі, поділяється своїми враженнями: «Учні дуже уважно читали тексти про роль води у природі та житті людини, обговорювали важливі аспекти такі як: водні ресурси, екологічний вплив на значення води для збереження нашого життя. Учні активно брали участь у обговореннях, ділилися власними думками щодо того як вода впливає на навколишнє середовище та повсякденне життя. Це обговорення допомогло учням краще зрозуміти значення і роль води у збереженні природних ресурсів. Учні гралися в інтерактивні ігри та робили різні вправи, а це допомогло їм ще краще засвоїти матеріал. Наприклад можу згадати як різні ігри довзолили учням експериментувати за допомогою води та через практичний досвід показати її роль. Мені було дуже приємно бути присутній на цьому уроці й можу зазначити, що викладачки дуже гарно працювали з учнями».