2026年9月9日：2025年国际学生评估项目测试结果令人担忧
罗马尼亚学生在国际学生评估项目测试中表现欠佳
Leila Keamil 和 Irina Ivașcu （逸雪）, 09.09.2026, 11:28
经济合作与发展组织于周二公布的2025年国际学生评估项目测试（PISA）结果显示，罗马尼亚的成绩为近年来最差，整体能力呈现下降趋势。全球约76万名学生参与此次测试，其中罗马尼亚有来自322所学校的7725名学生参加。评估显示，52%的15岁罗马尼亚学生未达到数学基础水平，48%的学生在阅读方面未达基础标准。此外，57%的学生在使用数字工具解决问题方面表现低于基础水平。罗马尼亚学生在科学、数学、阅读及计算问题解决方面的得分均低于经合组织成员国的平均水平。
罗教育和研究部指出，作为经合组织候选国，罗马尼亚的分析需结合国家发展水平及待弥补的差距。罗马尼亚人均国内生产总值约为经合组织平均水平的71%，且仅19%的25至64岁人群接受过高等教育，而经合组织成员国的平均比例为41%。在此背景下，总统尼库绍尔·达恩（Nicușor Dan）表示，亟需制定公共政策，优先识别并早期支持处于教育风险中的学生。尼库绍尔·达恩强调说：“2025年国际学生评估项目测试结果是一个重大警告，无论当前政治或经济形势如何，我们都绝不能忽视。今天孩子们所受的教育，关乎罗马尼亚的未来，而国际学生评估项目所展现的前景令人深感忧虑。”
他认为，罗马尼亚年轻人的潜力未得到充分发掘，这一现状令人痛心。罗总统还补充说：“各校教育质量存在严重不平等，且来自不同社会经济背景的学生之间持续存在显著的教育差距。” 他呼吁在全国范围内实施基于数据的评估体系、降低辍学率，并加强阅读、数学和科学等基础能力。其它措施还应包括负责任地使用技术和人工智能，以及为所有儿童提供优质学习条件，无论其出身背景。尼库绍尔·达恩总结道：“显然，这些措施如果没有显著的预算拨款则无法落实。罗马尼亚必须对教育进行更多、更持续且更明智的投资。”
逸雪（翻译）
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