2016年10月17日：为儿童举办的“讲故事节”

读一篇故事可以有多少方式？这是“古老宫廷协会代表邀请儿童，父母及老师参加第2届“为儿童讲故事节时要提出的问题。观众可以免费参加这节日框架内的120个活动， 目的是引起儿童对阅读的兴趣，同时也让父母们熟知阅读的好处。

Ana-Maria Cononovici, 17.10.2016, 00:00

读一篇故事可以有多少方式？这是“古老宫廷协会代表邀请儿童，父母及老师参加第2届“为儿童讲故事节时要提出的问题。观众可以免费参加这节日框架内的120个活动， 目的是引起儿童对阅读的兴趣，同时也让父母们熟知阅读的好处。



“讲故事节的负责人瓦冷迪娜·罗曼兼“古老宫廷协会的执行经理向我们介绍该计划时说:““古老宫廷协会两年多前建立，从此我们开始推进儿童的阅读。我们希望说服他们读书是出于欢喜自愿而不是强制性的活动。我们在城市和村镇展开阅读活动时，就发现每个环境都有独特的问题：在村镇，儿童难以得到书籍，而在城里,就算有图书馆，家中也有书，儿童却并不开心地阅读，或者不知道怎样开始阅读，而担心的父母们也不知用什么方式来说服孩子读书。因此我们决定组织读书节，来专为儿童们举办各种互动活动。我们试图让他们喜爱书籍，并且用不同的方式来想象书中的故事。



题为“奥德赛——漫画、“木偶奇遇记——用音乐讲故事、“小飞侠——读者扮演、“讲故事等活动给儿童创造机会去画画儿、创作乐曲、扮演剧本里的角色，甚至编造一个故事。世界文学名著能提供给孩子们各种题目来开展各样的活动。瓦冷迪娜·罗曼说：“根据这些作品我们安排一系列互动计划，让儿童为自己喜爱的故事书制作配乐，为奥德赛画漫画，参加皮影戏表演，自编故事等等。还没有学会读书的小孩可以参加字母游戏，让他们熟悉字母。



巴尔纳·内美迪是导演和摄影师， 是个活动的负责人，他介绍他的经验说：“我作坊的名称是“故事记者，我试图引出记者在分析所读的故事时常提的基本问题。这样作的目地之一是让孩子们知道读一本书并不止于它的趣味。例如，《鲁滨逊漂流记》不仅是本有趣的儿童书籍， 也是一篇政治学专著。这样我们也让他们多多研究所读的故事。



“讲故事节也是认识小学生和儿童的好机会，借这机会能了解他们读书的习惯。巴尔纳·内美迪说：“比如说，我的课程谈到的儒勒·凡尔纳的《地心探险记》是首批科幻小说之一。我们谈论时产生了不少问题，如：地心是什么， 我们怎么会知道，儒勒·凡尔纳对地心的认识如何等等。这种意见的交流对他们来说很有意思，很能让他们兴奋。



加什帕尔·乔治是家庭和夫妇问题的咨询专家，在“讲故事节上讲课让父母用读书来养育孩子。他说：“正如去年那样，今年的活动也是独特的， 这是因为有不少父母希望改善家庭与书籍的联系。有的家长想让儿女与书籍为友。这是家庭内的经验，孩子和父母们都享受一系列活动， 都重视读书。我认为，读书就如生活中的一种友谊关系。这就是说，为了让孩子对读书有健康的态度， 父母不要用强制手段， 不要施加压力， 而是要找到所需的策略让孩子喜欢读书。这就意味着早在孩子刚出生的头几个月内，父母就要开始给他读故事，跟孩子说话，因为读故事是基于儿童的听觉和理解的能力。我串讲的课程有100多位父母参加。



“讲故事节的负责人，瓦冷迪娜·罗曼兼“古老庭院协会的执行经理告诉我们: 从第一届 “读书节举办40个课程,到去年有120个课程，总共有2多千孩子参加。



洛河（翻译），苏燕（译审）



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