2013年7月24日：辍学

减少辍学是欧洲2020年日程表上的一个优先考虑的问题。可惜的是，在这个现象有多种定义的条件下，在罗马尼亚这个现象尚未完全被了解并统计出来。同时，很多孩子，特别是在乡村地区，势必放弃学校。在今天的《社会采风》专题节目时间里我们试图向大家介绍公民社会是如何帮助这些孩子的。

Luana Pleşea, 24.06.2013, 11:31

孩子在完成义务教育很早以前辍学有各种各样的原因。一般来讲，家长很难承受课本、书籍和课外活动的费用，另有些时候家长丝毫也不鼓励孩子通过上学超越他们目前的条件。据欧洲统计局的数字显示，所有欧盟成员国辍学青少年的数字目前为12,8%，比2011年的13,5%有所下降。在罗马尼亚，据统一消息来源，2010年的辍学率为18%，去年下降到17%。可惜的是，这些数字并不充分反映这个现象在罗马尼亚的规模，因为这里使用辍学的不同定义和不同测量方式。比如，欧盟的定义是：“辍学率是由18岁至24岁最多受到中等教育而没有在教育或职业培训系统注册的人数来确定。”

罗马尼亚“World Vision”组织的教育专家解释说：“这个定义在我们教育实践中被看成早期退学率。在罗马尼亚辍学被认为是放弃义务教育的现象。罗马尼亚早期退学的数字比其它欧盟成员国高得多。至于放弃义务教育学生的数字，按照统计的机构或国家不同。联合国儿童基金会和教育科学研究所使用队列统计方式，统计某年入学的孩子和顺利完成8年义务教育孩子的数字。另一方面，教育部统计每年的辍学率。统计学年开学时入学孩子的数字，学年结束时统计毕业学生的数字。这两个数字的差异被公布为辍学率。一个孩子如果连续3年不上学就可以宣布他辍学。我们有我们还不知道是否处在辍学状况的孩子临界状态。这方面的情况模糊不清，因为我们对‘辍学危险’这个概念还没有下定义”。

不过，无论下什么定义或者使用什么统计方法，罗马尼亚官方统计数字如下。“World Vision”组织的伯格丹•杰奥尔加努说：“据有关教育情况的报告，外交部指出，罗马尼亚的总辍学率为每年1,5%。在乡村地区这个数字按照孩子和教育的等级（处级或中级教育）增长到1,7%到2%。十年级和九年级的情况则更糟糕。我们可以谈到一个上学顶风地区，我这里指的是拥有好一点的经济条件，并且拥有良好的基础设施及合格的教师和保证学校交通能力的城镇。不过，贫困和孤立社区的情况十分可悲。”

这些贫困且孤立的社区中的很多在乡村地区，但有的处在大城市郊区，这里辍学孩子的比例比其它地区要高。很多学校关闭了，孩子很难达到别的学校，有时候为了达到其它村庄的最近的学校，孩子们不得不走几公里的路。同时，家长让孩子留在家里帮助他们做家务，另有些家长到国外工作，他们的孩子因缺乏鼓励放弃学校。为了帮助他们，“World Vision”组织几年来实行题为“我想上九年级”计划。至今为止通过一些愿意向学生提供奖学金的资助者已经帮助乡村地区的277名孩子上了初中。亚罗米察县一个初中12年级的女学生埃玛是他们中的一个。埃玛和他的两个兄弟及失业的父母一起住在一个城市郊区的一个贫困地区。

下面请听埃玛向大家陈述她如何加入“World Vision”项目：“我通过社会工作者与‘World Vision’联系，他们告诉包括我在内的几名有年均分数高的学生有机会获得奖学金。因为我需要这个奖学金，因为需要这笔钱，我从十年级开始几乎三年获得这个奖学金。奖学金总额为每月100列伊，我可以用这笔钱购买学校用品、衣服和食品。这批款项并不大，但我很高兴可以获得，因为是为我在校的成绩而得到的。”

尽管经济条件不好，埃玛说，她从未面临辍学的危险，因为她很喜欢读书。她没有奖学金时也取得了很好的成绩。她说：“我无论如何都会获得同样好的成绩，因为我可以在任何条件下学习。有了奖学金，我学习的条件比从前好，可以买书。但我相信，没有这笔钱我也肯定会继续获得高分数。”