2013年9月11日：游戏治疗
众所周知，游戏在儿童的社交、情感、身体和认知的发育上很重要。游戏会使孩童在其中动用一切感官，因此成为培育他们初步学习及创造力的一个活动阶段。在游玩中，孩子获得新的经验，他们的观察力、记忆力、注意力、想象力、思想和艺术的情怀都得到发展。随着他们的成长，游戏会越 形复杂，越有想象力，他们的才能也就在其中表达出来。
Ana-Maria Cononovici, 11.09.2013, 11:58
众所周知，游戏在儿童的社交、情感、身体和认知的发育上很重要。游戏会使孩童在其中动用一切感官，因此成为培育他们初步学习及创造力的一个活动阶段。在游玩中，孩子获得新的经验，他们的观察力、记忆力、注意力、想象力、思想和艺术的情怀都得到发展。随着他们的成长，游戏会越 形复杂，越有想象力，他们的才能也就在其中表达出来。
题 为：“学校的重新探索”这一计划已经实施三年了，对象是残疾儿童，目标是防止辍学的危险。所使用的方法是游戏，但这项计划显露了崭新的一面。下面请听经理丹尼埃拉·维索亚努对这项计划的介绍：“这项计划的创新在于要求父母与孩子一起开展活动。它分成几个阶段：首先与看顾这些儿童的成年人和他们的父母合作，将他们培养成孩子和学校之间的协调员，以便能够成为他们在学校或其他工作单位的资源，他们其中一些人是社会服务工作者。这些协调员在完成课程的第一部分之后，必须参加为期一周的实习，同一群孩子直接接触。”
在这项计划的框架内还要举办儿童工作坊，同时还为家长举办活动，这个为儿童和家长共同举办的工作坊在罗马尼亚是毫无先例的首创。下面请听达尼埃拉·维索亚努 向大家介绍这个方法的益处所在。她说：“家长让孩子来主导游戏。孩子会告诉家长用彩色铅笔在哪儿涂色，来帮助他做点什么。这意味着实质上颠倒权力。孩子会 切身感觉到，他能作他想做和喜欢做的一切，特别是对有特殊需要的孩子和受到很大压力的家长。游戏对家长来说也是一种治疗。这项计划的另一个重要层面是对家长进行心里咨询，并将这些有不同缺陷的孩子的家长聚集在一起。这些孩子互相认识了解他们有不同的缺陷及有些事情可以弥补他们的不足，并发现他们有一些才 能，可以比其他有缺陷的孩子更好地处理某些情况。每个孩子都会看到自己好的一面和才能。”
6月底，参与这项计划的人在心理健康上，从游戏和沙盘游戏治疗专家尤尼斯·斯特拉格26年的经验中得着益处。在第一阶段，尤尼斯与8个残疾儿童和他们的父母一同工作。在第二阶段，这位英国专家向“学校的重新探索”计划的合作者，就是心理学家、协调员等解释了游戏治疗的利益。
这个治疗方法的目的是解决情绪或行为上的问题，来改善儿童和父母之间的沟通和理解。此外还针对言语表达、自我观察和控制冲动能力的改善，以及焦虑的管理，沮 丧的发展，以及信任他人并建立关系能力的改善。为了达成这些目标，治疗师要以儿童各个不同情感发展阶段的认知和各个年龄阶段的特殊冲突为基础。
这个计划的另一个新鲜层面在于发展残疾儿童对父母的独立性。达尼埃拉·维索亚努说：“我们打算给孩子留一个空间，让家长了解到他们在照顾有特殊需要儿童的时候，不能完整地建立自己的生活。家长在面临这个挑战时，他应该将自己的生活围绕着孩子重新安排，把10至20年的岁月完全献给孩子的需要。这期间最大的引诱是家长会加添孩子的心理残疾，这出于再三埋怨为孩子牺牲了自己而外加于他的心理压力。”
迄今为止，已有来自罗马尼亚南部地区的800个家庭，约1600人参加了这项计划，预计未来这计划将会扩展到全国，并吸引更多的家庭来参与。
