2021年2月3日：青年人的理财教育
钱是什么？在经济上是如何流通的？如何能赚钱？应该如何花费呢？这是一些在我们青壮年时期结束，开始步入成年的时期经常会出现的问题。最近几年来，教育者们-无论是家长还是教师都开始给孩子灌输一些适合各年龄段的经济概念。譬如，罗马尼亚“青年成就（Junior Achievement Romania）协会开展15多个理财教育项目和课程，免费给对这个主题感兴趣的学校和教师提供服务。
Christine Leșcu, 02.01.2021, 03:37
钱是什么？在经济上是如何流通的？如何能赚钱？应该如何花费呢？这是一些在我们青壮年时期结束，开始步入成年的时期经常会出现的问题。最近几年来，教育者们-无论是家长还是教师都开始给孩子灌输一些适合各年龄段的经济概念。譬如，罗马尼亚“青年成就”（Junior Achievement Romania）协会开展15多个理财教育项目和课程，免费给对这个主题感兴趣的学校和教师提供服务。这都是一些选修课程，因人们的需求而举办。罗马尼亚“青年成就”协会的教育总监罗雷达娜·波耶娜鲁（Loredana Poenaru）说：“理财教育帮助我们对处理财务资源进行思考，并在使用金钱上做出负责任的决定。因此，我们的项目针对从预备班到高中12年级的学生乃至大学生。重要的是让孩子明白家长的钱是从哪儿来的，能用来做什么，为何应该攒钱，为何有时需要推迟对一些欲望的满足。对青少年来说，重要的是明白某些金融服务之间的差距，在决定购买某物品时应该考虑的标准和未来在财务上能保护自己。”
新一代的家长，因着前一代人没有跟他们就此进行讨论，也发现有这个需要。罗雷达娜·波耶娜鲁说：“随着时日，家长对在教学大纲中纳入这种课程的态度日益开放。孩子们成为他们获得信息的媒介，因为孩子回到家中，就愿意把学到的知识用于他们的日常生活中。学生的年龄越大，课程的主题和学生感兴趣的问题也越丰富。譬如，最近一段时间，青年开始对财务投资和如何利用投资增加收入，日益感兴趣。我们通过邀请企业界专业人士来解答这个广阔、复杂领域中的问题。”
课程是由罗马尼亚“青年成就”协会、教育部和学校督察局在各地学校举办的。全国每年有1500所学校参与其中。引人注目的一个教学方式是通过讲故事向孩子解释一些枯燥的金融概念。作家克里斯蒂娜·安多内（Cristina Andone）就是通过编写《培养使用金钱的学校》达到了这个目的。她在著书之前给孩子写过一些介绍作曲家传记的书。在《培养使用金钱的学校》一书中，她用自己的创造力创造又编写出有关金融和银行领域问题的现代故事。她说：“我试图以具有创造力、开通的方式来写关于金钱的书。这并非是一些枯燥的故事，我与典型的教学方式保持距离，向孩子们传达出一些意味深长的内容。因为这部书里所谈的并非是钱本身，而是如何借助金钱来挖掘出团结互助、慷慨大方、充满自信等价值。金钱是通向我们梦想的旅行车票。我们如果不知道这个梦想是什么，那么在财务上所采取的任何决定将会徒劳无功，或做出不必要的过大努力。我的书教给孩子如何能够慷慨大方、谨慎小心、担当责任，但我并没有具体使用这些词汇，而是通过故事表现出来。”
从一些令人想起童话或谚语的动物故事中，孩子们能学到贷款、利息、投资、竞争等概念。通过对金钱充满想象力的游戏，小朋友们可以学习节制、通过捐赠帮助有需要的人、支持小型企业并刹住购物欲望等行为方式。同时，学习如何通过金钱来实现梦想。但不应该以钱作为生命的唯一理想。克里斯蒂娜·安多内说：“我想出了一套在金融世界生存的规则，一些基本的指导。我编著此书不是想让所有的孩子都成为经济学家、银行家或企业家，而是针对任何一个孩子，无论他会选择哪一个行业，他们就应该知道，每个家庭都要有个预算，钱不是无限的多，而且这个预算应该被想象为一个切成几块的比萨饼。一个孩子如果从小就明白如何省钱，攒钱，不在家中积累太多的东西，而是要积累那些对我们有建设意义的东西，比如向有需要的贫穷者捐赠财物，所有这一切积累起来就有利于社会的发展。”
因此，我们不应该为保护孩子而使他们与金钱问题保持距离。克里斯蒂娜·安多内说：“我是文学人，有音乐教育的背景，过去很长时间都认为，我是艺术家不应该考虑金钱的问题。但这是不对的！因为，你如果不考虑金钱的问题，这个责任就会落到别人的肩上。与金钱问题保持距离清高的思想是错误的，这只不过是我们与金钱关系的许多错误的陈词之一。在金钱问题上，我们必须遵守一些像卫生规则一样的，非常简单的规则，并采取谨慎、透明的行为方式。”
实际上克里斯蒂娜·安多内和许多教育家认为，有关金钱的规则其实可以说是一些适应生活的规则。
逸雪（翻译），苏燕（译审）
注意：本文版权仅属罗马尼亚国际广播电台所有，并受国家版权法保护。任何复制，引用及转载需得本电台同意，并不得超过500字，且须在文后注明文本出处及链接网页。
