2026年10月21日： 援救儿童协会——罗马尼亚儿童的数字福祉状况
援救儿童协会与沃达丰基金会合作开展的一个项目，为罗马尼亚超过2万1千名学生提供了数字教育。罗马尼亚许多儿童都感到，自己没有足够的时间和家人在一起，也缺少休息和户外活动。
Ion Puican 和 Irina Ivașcu （逸雪）, 21.10.2026, 12:04
2026年10月21日： 援救儿童协会——罗马尼亚儿童的数字福祉状况
援救儿童协会（Salvați Copiii）与沃达丰基金会（Fundația Vodafone）合作开展的一个项目，为罗马尼亚超过2万1千名学生提供了数字教育。罗马尼亚许多儿童都感到，自己没有足够的时间和家人在一起，也缺少休息和户外活动。在一天的学校生活结束后，一个孩子还能剩下多少空闲时间？这是援救儿童协会在一项调查中提出的问题。该调查以近1500名9至16岁的儿童为样本。调查勾勒出一代人的画像——他们夹在学业要求与屏幕诱惑之间。结论很简单：1/3的孩子只是想要更多时间和家人在一起，也想有更多时间待在户外。而其中近一半的人表示，他们需要更多睡眠。一个孩子每天在学校和作业上通常要花8个小时左右，但40%的孩子要花10个小时。此外还有课外辅导：近一半的孩子参加额外课程，在布加勒斯特和各大城市，这一比例接近60%。在这种背景下，空闲时间急剧缩减。
援救儿童协会执行主席加布里埃拉·亚历山德雷斯库（Gabriela Alexandrescu）说：“我们的调查显示，在学年中，大多数孩子的一天通常是这样安排的：在学校度过5至6个小时，在往返学校的路上花费不到一个小时。花1至2个小时做作业、学习。花3至4个小时上网、与朋友互动或在线玩游戏，并花一个小时、最多两个小时与家人进行直接的社交互动。换句话说，在最常见的情况下，一个孩子每天在学校和完成作业上花费大约8个小时，但40%的孩子，用于学校和作业的时间为每天10个小时。至于和家人在一起的时间，近一半的孩子每天最多花两个小时。因此，每三个孩子中就有一个希望有更多时间与家人社交，这并不令人意外。我们提到的调查显示，近60%的孩子表示，有关如何度过空闲时间的决定由他们自己做出，另有30%表示决定是与父母共同做出的。正如预期的那样，父母对孩子如何度过自由时间的参与度随年龄增长而下降，从小学阶段的82%降至高中生的22%。”
学业过重、作业和课外辅导对儿童的情绪和心理状态有哪些主要影响？加布里埃拉·亚历山德雷斯库说：“孩子们告诉我们他们感到疲惫。事实上当被问及想多花时间做什么时，近一半的孩子说想多睡一会儿。这种过度负担也反映在孩子们的情绪状态中。1/4的孩子经常感到悲伤，1/3的孩子表示他们很少或极少感到充满热情。焦虑是儿童最普遍的心理健康障碍。其次是情绪障碍、亲子困难。例如，许多孩子经历父母离婚。还有学习障碍、屏幕依赖，甚至物质滥用和自杀未遂。”
3/4的孩子每周在户外度过不到五个小时，即每天不到一个小时，而13%的孩子完全不出门。屏幕正在占据上风：62%的孩子每天在线至少3个小时，其中1/4超过6个小时。而且，孩子越大，上网时间越多。父母在这方面做了什么？加布里埃拉·亚历山德雷斯库说：“只有10%的父母通过应用程序限制孩子的上网时间。另有25%回答我们说是口头限制。对于近80%12岁以上的孩子来说，父母对他们能访问的网站没有任何形式的限制。1/4的孩子还告诉我们，他们使用应用程序隐藏自己的在线活动，以免父母发现，他们本该读书、学习，其实却在玩电脑。”
1/3`的孩子除学校课程外什么都不读，1/3的孩子在普通的一周内完全不运动。这种趋势是如何演变的呢？加布里埃拉·亚历山德雷斯库回答道：“有关阅读，我们的调查旨在评估自由阅读。我们发现，30%的孩子完全不会花时间进行课外阅读；而那些阅读的孩子，大多每周花在读书上的时间不到两个小时。至于户外活动，我们的调查显示，75%的孩子每周户外活动不足5个小时，平均每天不到1个小时。”
在大城市儿童和农村儿童之间，在学业压力和自由时间方面是否有重要差异？加布里埃拉·亚历山德雷斯库说：“援救助儿童协会的研究突出了农村儿童与大城市儿童之间的一些差异。用于作业的时间不同。每天花三个小时以上写作业的学生，在布加勒斯特或大城市占40%，而在农村只占1/3。”
援救儿童协会提出哪些措施？加布里埃拉·亚历山德雷斯库回答道：“我认为非常重要的是认真审视孩子们直接提出的措施。第一，用于休息、爱好和个人发展的时间。我们希望有更平衡的课程安排。第二，帮助我们减少面对屏幕的时间，增加参与真实活动的时间，也就是说，让我们有选择。第三，获得心理咨询服务。而在在线保护和安全的权利方面，孩子们告诉我们，他们需要现代数字教育项目，并将在线安全作为国家优先事项。他们还需要有关过度使用手机对儿童影响的明确信息，对父母也是如此。”
援救儿童协会的调查并不是要归咎于谁，而是提出一个值得我们所有人——父母、教师和社区——共同思考的问题：我们如何能给儿童和青少年享受童年、玩耍、在一起度过时间的机会？
逸雪（翻译）
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