2025年3月5日：解决科学、技术、工程和数学领域性别不平等的方式
教科文组织的统计数据显示，在全球范围内，女性仅占科学研究人员的1/3，而且这一比例在过去十年中一直保持稳定。
Irina Ivașcu （逸雪） 和 Iulia Hau, 05.03.2025, 16:16
教科文组织的统计数据显示，在全球范围内，女性仅占科学研究人员的1/3，而且这一比例在过去十年中一直保持稳定。然而，在更高层次，即担任领导职务和国家科学院院士的女性仅占12%。
据2023年的数据，在罗马尼亚，女性在科学、技术、工程和数学领域的毕业生中占41%，高于欧盟32.8%的平均水平。排在其后的是波兰和希腊。然而，罗马尼亚科技领域的女性博士毕业生仅占罗总人口的0.24%，在欧盟国家中排名最后。此外，罗马尼亚在科学、技术、工程和数学领域就业的人员中，只有1/5是女性。科学专家认为，我们不应仅仅关注那些显示罗马尼亚从拥有科学学士学位或从事科学工作的女性的占比来讲，名列前茅的数字，而应更多地关注女性在高级研究职位中所占比例较低的问题。
罗女性在科学、技术、工程和数学领域的明显参与度，即我们在该领域的女性毕业生所占比例最高这一事实，可以归因于共产党政权时期的政策。以社会现代化为目标的妇女扫盲和职业化工作并非基于性别平等政策或女权运动。
一些解决方案来自学校，来自直接受到这种不平等影响的女孩。2024年5月至6月，由联合国资助的“Girl Up Neuroscience”组织发起了“女孩参与科学、技术、工程和数学”项目，该项目由十名年轻的高中女学生领导。
国家东部加拉茨（Galați）瓦西里·亚历山德里（Vasile Alecsandri）国立高中十二年级的学生、“Girl Up Neuroscience”组织主席玛丽娜·苏瓦克（Marina Suvac）说：“我注意到女性在这一领域的代表性不足，而我对神经科学充满热情。神经科学也就是我的个人爱好，现在有很多女孩参与科学、技术、工程和数学领域的项目，这些项目通常以高中生为中心，但我想我应该在神经科学领域做一些更具体的事情，因为科学、技术、工程和数学是一个更大的领域，包括很多的内容，这就是‘Girl Up Neuroscience’组织的基本由来。我还发现了‘Girl Up Neuroscience’这项国际倡议—他们有一个非常详细的网站，提供很多信息。我通过这个网站了解到他们，希望以某种方式参与到改变世界的活动中。”
虽然有一些项目旨在鼓励女孩进入这些领域，但玛丽娜说，这些项目主要针对高中生。在她看来，这个阶段已经太迟了：高中生的情况已经选定，科学更多是男性领域的观念已经根深蒂固。当被问及她们在不上课的空闲时间都做些什么时，玛丽娜·苏瓦克回答道：“我们已经在网上举办了九次网络研讨会，这是全国性的活动，我们邀请了来自不同领域的演讲者。有很多来自不同领域的女性演讲者，有科学、技术、工程 和数学领域的女性，也有女权主义领域的女性和神经科学领域的女性。今年我们还邀请了心理健康方面的女性。‘参与科技工数领域活动的青少女’是我们今年暑期举办的活动，自6月至8月开展，包括一次会议和三个研讨会–都是动手研讨会，即邀请10至14岁的女孩动手做实验的活动。”
说到女性在科学领域缺乏代表性所带来的实际影响，玛丽娜·苏瓦克（Marina Suvac）说她有切身感受：“我九年级时攻读的高中专门培训学生在奥林匹克竞赛上，主要是科学竞赛上获得杰出成绩。我们班的专业是计算机和化学。”
“Girl Up Neuroscience”组织的活动的参与者是在罗马尼亚理科院校毕业或在罗马尼亚国内外科学、技术、工程和数学领域工作的妇女。除了会议、网络研讨会和包含数十个实验的讲习班之外，由两百多名高中生志愿者组成的“Girl Up Neuroscience”团队还在网站上发表了大量解释性文章。所涉及的主题包括情商、创伤的影响、多巴胺回路、神经多样性和性别平等。
2021年在7个国家进行的一项研究表明，父母的性别成见对科学、技术、工程和数学领域的性别不平等的长期存在起着决定性的作用。根据答复，参与调查的父母在被要求想象科学家时，想象男性科学家的可能性要高出六倍（85%），在想象工程师时，想到男性的可能性要高出八倍多（89%）。
逸雪（翻译）
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