2020年2月11日：帮助有身心障碍的儿童融入社会
最近，在罗马尼亚首都推出了题为“共同长大，更加强壮的宣传活动，发出“让残障儿童与社区，幼儿园及一般家庭的儿童共处一起 的呼声。这个活动是由劳动和社会保护部，通过国家保护残障，儿童及被收养者权益的管理局，教育及研究部和联合国儿童基金会发起的。
România Internațional, 11.02.2020, 11:50
最近，在罗马尼亚首都推出了题为“共同长大，更加强壮”的宣传活动，发出“让残障儿童与社区，幼儿园及一般家庭的儿童共处一起 ”的呼声。这个活动是由劳动和社会保护部，通过国家保护残障，儿童及被收养者权益的管理局，教育及研究部和联合国儿童基金会发起的。 在罗马尼亚注册的有身心障碍儿童的数量为7万，其中近一半被隔离在特殊学校，另一半在普通学校上学的儿童不享受所需的帮助和支持。尽管罗马尼亚批准了联合国《身心障碍者权利公约》，并承诺取消特殊学校，以包容性学校来代替它们，但联合国儿童基金会驻罗代表加布里埃尔·佛戈尔（Gabriel Vockel）认为，在这方面的进展很慢。他说：“据官方统计数字，在罗马尼亚注册有7万名有身心障碍的儿童，但我们知道实际的数字要高得多。由于缺乏可靠的数据，我们对身心障碍儿童的实际数字和情况了解甚少。不过，我们知道，许多有身心障碍的孩子依然生活在社会保护系统的机构里，其中很多不上幼儿园也不上学。无法融入到社会里，反而被其他孩子隔离起来。这些有身心障碍的儿童应该与其他孩子一起，在同一社区里， 与他们一起玩儿，一起成长。”
国家收养与保护身心障碍者和儿童权利机构主任莫德琳娜·图尔扎（Madalina Turza）说，有身心障碍儿童的家长为孩子的医疗每年花费数千欧元，而承付不起这些费用的人，不得不让他们的孩子在家里或在特殊机构里被隔离：“令人遗憾的是，目前，罗马尼亚为有身心障碍的儿童仅提供了270次护理和康复治疗服务。如果从全国范围来看，这类服务量如此少，只能覆盖罗马尼亚18%有身心障碍儿童最基本的需求。因此，保证我们的孩子融入社会是一件很困难复杂的事情。特殊保护系统中大约36%的儿童被隔离的主要原因是贫困，8%是因身心的障碍。由于缺乏保护这些儿童的有效工具，他们就会住进收容所。”
国家对有身心障碍儿童不予以应得的关注，其后果是他们被家庭遗弃。默德琳娜·图尔扎说：“我和我领导的机构优先考虑的问题是，调整向有身心障碍儿童提供的透气型服务，因为在罗马尼亚有身心障碍儿童的家长肩负的责任过分沉重，他们陷入困境，有时要解决他们的问题，几小时或一两天的时间时，不知道把孩子留在什么地方，因此进入超负荷状态，而如果超出某种程度的话，就有面临考虑遗弃孩子的风险。我们规定，在国家各县建立早期干预服务，向有身心障碍儿童提供在社会里的康复治疗服务，我们制定了一项为透气型服务和对专家提供训练资助的计划。这是帮助有身心障碍儿童融入社会的一个关键性因素。我们需要训练有素的专家，能够提供各种形式的身心障碍孩子所需的康复医疗。”
罗马尼亚受歧视或被隔离的孩子成千上万，因为并非是所有的教师都受过如何对待这些孩子的培训。在罗马尼亚的某些县，每150名有身心障碍的孩子只有一位教师负责对他们提供协助。教育部长莫尼卡·阿尼西耶（Monica Anisie）承诺，教育部不久将增加各校心理学家的人数。她说：“我打算增加初级和中级教育单位社会心理咨询师的人数，同时改善对教师的训练。我与高等院校的代表举行了会谈，从2020至2021学年起，致力于培训尽可能多的学校心理咨询师，因为学校和整个社会都需要援助。我们打算培训这些老师对有身心障碍的孩子进行教育。我们鼓励家长也要协助我们，鼓励教师帮助孩子们，鼓励愿意当老师的年轻人通过持续教育得到必要的培训。”
有身心障碍受歧视并不是仅在罗马尼亚发生的现象。据联合国儿童基金会，在中东欧和中亚生活的5百1十万有身心障碍孩子中75%被从有质量的包容性教育中排除，目前在全世界范围内有9千3百万有身心障碍的儿童。
逸雪（翻译），苏燕（译审）
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