2026年6月12日：绿色未来
由公民社会发展基金会统筹协调的“绿色未来”计划已进入第二期。该计划旨在拉近人们与罗马尼亚瑰丽自然的距离，推广可持续的生活方式，并增进对自然公园的了解。
Daniel Onea 和 Irina Ivașcu （逸雪）, 12.06.2026, 12:00
由公民社会发展基金会统筹协调的“绿色未来”（Verde pentru viitor）计划已进入第二期。该计划旨在拉近人们与罗马尼亚瑰丽自然的距离，推广可持续的生活方式，并增进对自然公园的了解。今天，我们将向大家介绍该计划中的几个成功项目，其中包括驼鹿回归尼亚姆茨（Neamț）森林，以及面向年轻一代的教育行动。项目的传播负责人尤利娅·维齐（Iulia Vizi）为我们阐述了这项计划的核心理念。她说：“‘绿色未来’计划承载着我们的心愿：为年轻一代留下一个依然能享受罗马尼亚壮丽自然的世界。我们身边不乏自然公园，有时却对它们的访客中心视若无睹。殊不知，这些地方蕴藏着丰富的宝藏，值得我们去发现和理解。我们对周围的自然有太多未知，而这些行政与教育中心里，正存放着能够切实提升我们日常生活的宝贵信息。”
为了理解并守护这份自然馈赠，该计划投入于标志性物种的积极保护。在沃纳托里-尼亚姆茨自然公园（Parcul Natural Vânători-Neamț），工作重心落在了历史生态系统的修复之上。这些举措已带来显著的生态与视觉冲击。尤利娅·维齐说：“对公众而言，最引人注目的一点莫过于：驼鹿在阔别两百余年后，重新踏足尼亚姆茨的森林。这些个体的到来，对当地生物多样性而言是一个历史性时刻，也为人们重温往昔、学习与这种动物和谐共处提供了良机。驼鹿由此加入欧洲野牛的行列，已然成为沃纳托里-尼亚姆茨自然公园的一大亮点。如果说计划的第一期聚焦于欧洲野牛，那么现在我们希望推广的理念是：与这些象征着摩尔达维亚（Moldova）历史的大型野生动物并肩共存。”
然而，没有本地社区的参与，长期保护便无从谈起。为此，该计划倡导在公园周边的学校推动教学方式的转变，旨在将自然变为实践学习的课堂。公民社会发展基金会的传播负责人尤利娅·维齐为我们讲述了这一别开生面的教育工具：“项目包含一册由Mioritics协会（Asociația Mioritics）精心编写的关于尼亚姆茨森林及地方历史的精彩读本。我们希望它能成为本地区学校的基础用书。我们已与教师们会面，计划开设一门选修课，让学生学习当地的动物群与生态系统。我们期待能依托这本现代而互动的读本，发展出一套专门的校本课程。最终目标是，在课程结束时，理论知识能通过一次实地参观——前往沃纳托里-尼亚姆茨自然公园——得以落地，孩子们得以亲身体验自然，近距离观察野生动物。”
教育环节并未止步于尼亚姆茨县。公民社会发展基金会的代表尤利娅·维齐解释说，在普特纳-弗朗恰自然公园（Parcul Natural Putna-Vrancea）的边缘地带，也已推行了类似的模式，但格外强调互动性。在这里，年轻人被鼓励将所学理论直接付诸实践。尤利娅·维齐说：“在普特纳-弗朗恰自然公园，自今春起，一个现代化的教育中心在公园管理局院内正式开放。该中心面向青少年，配备了教学材料、专题游戏和栩栩如生的野生动物模型。护林会在学生们进入森林远足之前，进行互动讲解。前不久，该县的高中生还参与了一次鳟鱼苗投放活动。在聆听关于生态系统功能的讲座之后，年轻人们亲手将鱼苗放入水中。这种理论与实践的融合至关重要。让年轻人亲身去体验、去理解生态系统如何运作，并意识到人类本就是自然的一部分——这一点意义非凡。”
除了在森林腹地提供的直接体验之外，这一倡议还希望借助新技术，将自然带入城市环境，从而突破地理阻隔与身体局限。尤利娅·维齐为我们描述了这一创新概念的运作方式。她说：“我们还打造了一个移动式虚拟观察站，配备了信息展板、屏幕和虚拟现实眼镜。通过专门拍摄的影片和音频录音——后者同样适用于残障人士——这里能够提供沉浸式的弗朗恰森林体验。这个观察站并非固定不变；目前它设于管理局驻地，但未来将巡游全县，参与公园周边各市镇的活动。我们希望能让城市居民也同样与自然建立起联结，并正在考虑将这一项目推广到布加勒斯特乃至国内其他城市。这是一个创新性的尝试，让你通过这个移动空间所提供的个性化体验，去感受、去聆听自然。”
在“绿色未来”计划框架内开展的各个项目表明：环境保护远不止于制定规则，它更需要教育、创新与社区的融入。通过让历史物种重返栖息地、打造互动教育中心、运用沉浸式技术，该计划已成为国家乃至欧洲层面公认的优秀实践典范。这一行动确保了下⼀代不仅能认识罗马尼亚的生态系统，更能学会与之和谐共生。
逸雪（翻译）
注意：本文版权仅属罗马尼亚国际广播电台所有，并受国家版权法保护。任何复制，引用及转载需得本电台同意，并不得超过500字，且须在文后注明文本出处及链接网页。
