2023年12月6日：为罗马尼亚而教

罗马尼亚公共广播电台借11 月 1 日庆祝成立 95 周年之际，在颁发卓越奖的典礼上，“为罗马尼亚而教（Teach for România) 组织因对教师培训方面的革新而获得教育奖。 十年来，这个组织一直在培训每天在班上为孩子们上课的老师，为每个学生提供同样的机会和同样的信心。 由于他们所服务的学生来自弱势群体，这些老师的努力和成就就显得更加重要。

Roxana Vasile, 06.12.2023, 14:05

罗马尼亚公共广播电台借11 月 1 日庆祝成立 95 周年之际，在颁发卓越奖的典礼上，“为罗马尼亚而教”（Teach for România) 组织因对教师培训方面的革新而获得教育奖。 十年来，这个组织一直在培训每天在班上为孩子们上课的老师，为每个学生提供同样的机会和同样的信心。 由于他们所服务的学生来自弱势群体，这些老师的努力和成就就显得更加重要。

该组织的公关主任马拉·尼姑雷斯库（Mara Niculescu）说：“‘为罗马尼亚而教是一个从‘为美国而教’（Teach for America）得到启发的30多年前开发的模式，是一个罗马尼亚民间组织，由来自63个国家的人员组成的团体，开会时会挤满几个大厅。在世界各大洲的63个国家都有类似于 ‘为罗马尼亚而教’ 的组织，当然，每个组织都是根据其所服务的教育系统的实际情况量身制定的。为罗马尼亚而教组织与公共教育机构合作，为公共教育服务，因为95%的罗马尼亚学生都在国立学校就读。我们想要应对的挑战是，有哪些解决方案可以提高儿童在公共教育系统中接受教育的质量，从最困难的地方开始，更确切地说，从弱势学校开始，这些学校通常位于乡村或城郊地区。”

那么，“为罗马尼亚而教”组织开展的工作是什么呢？他们招募已有教学经验或没有教学经验的优秀人才，在两年的时间内将他们培训成教育工作者、教师或模范教师，前提是无论社会经济地位、地区或学校类型如何，所有儿童都应该获得优质教育。2014年，“为罗马尼亚而教”项目启动时，只有18位教师参与。现在，已有数百名教师在一个学年中帮助了2万多名学生。这个数字是多还是少呢？马拉·尼古雷斯库回答说：“我们每年资助一名教师的费用约为1万3千欧元。因此，资助一名教师两年（即在教学计划期间）的费用为2万6千欧元。这些昂贵费用的背后是什么呢？从招聘教师到培训时间，包括初级培训学院，该学院对教师进行培训，无论他们是否有教育经验，教他们如何接触弱势学校的学生，如何在弱势学校教学，我们今年制定的目标是从两千多名申请者中挑选，来选出未来与“为罗马尼亚而教”组织合作的120名新一代教师。

按照该组织的报道，20%的罗马尼亚儿童经常旷课或根本就不上学；40%的学生就读于没有图书馆的学校，罗马尼亚的辍学率约为15%，远高于欧盟10%的平均水平。在贫困地区，尤其是在乡村地区，60%的小学毕业生有阅读和写作困难，1/4的儿童在不知道如何做家庭作业时得不到家里任何人的帮助，1/5的学生为了上学校不得不步行8公里以上。据国际学生评估项目（Pisa）测试的结果，罗马尼亚最近十年来，功能性文盲率为40%至45%。这指的是15岁以下的学龄儿童。然而，如果将辍学率计算在内，功能性文盲率看起来超过了50%。在由12名优秀辅导员组成的团队的帮助下，为罗马尼亚而施教组织的教师向学习落后、在阅读、写作和算数方面有问题或无法管理自己情绪的儿童提供帮助，教师们致力于减少旷课和辍学现象，支持多元化、并消除等级隔离。

该组织公关主任马拉·尼古雷斯库还补充说：“还有一个中间步骤，不仅有个别教学技巧，而且还有课堂管理技巧，这样才能培养学生的文化素养，才能相互合作，相互支持，与老师合作，而不反对老师，或者根本不把老师当回事。我们还在学校里培养伙伴，我们不仅通过罗马尼亚教师的经验，而且也从国际研究中得出一个结论是，公共教育系统中最有效的良好变化之一是教学实践的调整。这比调整一个班的学生人数更有效。换句话说，一个人数较少的班级，如果教师的教学方法和教学目标不同，学习成绩也许比一个人数较多的班级差，因为后者被认为更难管理，但教师的教学目标相同，以同样的方式看待儿童的发展。”

由于任务极为沉重，问题极其复杂，罗马尼亚需要许多像“为罗马尼亚而教”组织培养出的教师。该组织希望通过一年一度的庆典来奖励乡村地区的优秀教师，以此表明，无论他们面临多大的困难，都能兢兢业业地工作，克服困难，取得优异成绩，那些把乡村教师的工作当作使命的人，不应当隐名埋姓无人所知，从长期来看，他们对整个国家向好的方向转变做出很大的贡献。

逸雪（翻译），苏燕（译审）

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