Informe de la OCDE sobre Rumanía
Rumanía cuenta con pocos titulados universitarios e invierte en educación por debajo de la media de la OCDE, según se indica en un informe de la organización internacional.
Roxana Vasile, 30.09.2026, 11:15
Rumanía tiene uno de los porcentajes más bajos de titulados universitarios entre los países de la OCDE, mientras que la inversión pública en educación se mantiene por debajo de la media de la organización: estas son algunas de las principales conclusiones del informe «Education at a Glance 2026», presentado el martes por el Ministerio de Educación e Investigación de Rumanía y editado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Según el informe, solo el 19 % de los rumanos de entre 25 y 64 años posee un título de educación superior, frente a una media del 43 % en los países de la OCDE.
Aproximadamente el 70 % de las mujeres de entre 25 y 34 años que no han completado la educación secundaria superior (nota del editor: cursos IX-XII o XIII y formación profesional) no forman parte de la población activa, lo que supone una de las tasas más elevadas registradas en los países de la OCDE y en los países socios. Por el contrario, la tasa de inactividad entre las mujeres del mismo grupo de edad que han completado la educación terciaria (nota del editor: no universitaria, postsecundaria) es significativamente más baja, situándose en torno al 10 %. Rumanía también destaca por la elevada proporción de titulados del país en las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), frente a la media de la OCDE. Aproximadamente el 30 % de los titulados universitarios de Rumanía están especializados en STEM, lo que supera la media de la OCDE, que es del 23 %.
Según el mismo informe, la inversión en educación es baja en Rumanía. Esto se refleja en el gasto público destinado a este sector, un indicador que muestra la prioridad que se concede a la educación en comparación con otros servicios públicos. Más concretamente, en 2023, el gasto público en educación representó aproximadamente el 6,4 % del gasto público total, una de las proporciones más bajas, por debajo de la media de la OCDE, que se sitúa en el 9,8 %. Además, la proporción del gasto público en educación respecto al PIB se mantuvo relativamente estable, pasando del 2,4 % en 2015 al 2,6 % en 2023.
Sin embargo, este nivel es bajo en comparación con los estándares internacionales, teniendo en cuenta la media de la OCDE del 4,2 % del PIB registrada en 2023. Se estima, asimismo, que el 2,8 % de los puestos docentes permanecen vacantes en Rumanía, una de las tasas más elevadas entre los países con datos comparables. Esto indica que, a menudo, los centros educativos se ven en la imposibilidad de contratar personal docente para determinados puestos, en lugar de cubrir las vacantes con personal menos cualificado. En general, la escasez de personal docente varía en función de la asignatura.
Las principales áreas en las que Rumanía registra una escasez de profesores son las matemáticas, las ciencias naturales, la educación física, la salud y las artes. Solo el 3 % de los alumnos rumanos de entre 15 y 16 años asiste a centros educativos en los que el aprendizaje se ve afectado por la ausencia de profesores.
Versión en español: Monica Tarău
