Viele Eltern wissen immer noch nicht, was ihre Kinder tun und wie viel Zeit sie im Internet verbringen. Diese empirische Beobachtung, die auf der Erfahrung der Mehrheit der Erwachsenen beruht, wurde kürzlich durch eine soziologische Studie des Vereins Rettet die Kinder Rumänien eindeutig bestätigt. Die Studie konzentrierte sich auf die Wahrnehmung der Erwachsenen in Bezug auf die Nutzung des Internets durch Kinder und wurde mit einer ähnlichen Umfrage aus dem Jahr 2023 verglichen, die sich diesmal auf die Wahrnehmung der Kinder konzentrierte. Die Schlussfolgerung lautet wie folgt: „Leider liegen zwischen Kindern und Eltern Welten, sowohl was die Wahrnehmung des Risikos als auch was die online verbrachte Zeit angeht“, sagt der Soziologe Ciprian Grădinaru.
„Wir sehen, dass 3 von 10 Eltern sagen, dass ihr Kind im Durchschnitt eine Stunde online verbringt. Das ist überraschend, denn nur 2 oder 3 % der Kinder geben an, dass sie weniger als eine Stunde pro Tag online sind. Hier können wir den ersten Unterschied feststellen, denn fast 3 von 10 Kindern geben an, dass sie mehr als vier Stunden für außerschulische Aktivitäten im Internet verbringen. Wir haben sie nicht nach ihren schulischen Aufgaben gefragt, da wir uns immer noch in einem postpandemischen Kontext befinden, in dem das Lernverhalten höchstwahrscheinlich weiterhin online verankert ist. Die Eltern sagen, dass ihre Kinder vor allem Videospiele spielen und Videoinhalte ansehen, mit allem, was dazu gehört. Ich werde mich nur auf einen Aspekt konzentrieren – soziale Medien, wo 30 % der Eltern angeben, dass ihre Kinder ein Konto haben. Wenn wir uns Eltern mit Kindern über 10 Jahren ansehen, steigt der Prozentsatz auf 40 %. Wenn wir jedoch die Meinungen der Kinder, die an der Umfrage vom Februar 2023 teilgenommen haben, in die Diskussion einbeziehen, werden wir feststellen, dass 90 % der Kinder angaben, ein Konto in einem sozialen Netzwerk zu haben“.
Der Unterschied zwischen dem, was Eltern glauben, was ihre Kinder online tun, und dem, was sie tatsächlich tun, wird im Zusammenhang mit Online-Mobbing und anderen Vorfällen kritisch. Ciprian Grădinaru gab uns weitere Details.
„In Bezug auf Online-Vorfälle möchte ich auf zwei Elemente hinweisen: 9 % der Eltern geben an, dass ihr Kind kürzlich einen solchen Vorfall erlebt hat. Hier gibt es zwei Aspekte, die es wert sind, untersucht zu werden. Vor etwa 11 Jahren, im Jahr 2013, war der Prozentsatz bei einer anderen Stichprobe von befragten Eltern praktisch identisch: 9%. Seit 2013 haben die sozialen Medien immer mehr an Bedeutung gewonnen. Heute gibt es noch mehr Netzwerke, von denen viele ein hohes Maß an Risiko bergen. Auch die Geräte, mit denen sich Kinder einloggen, haben sich vervielfacht, und die Zeit, die sie online verbringen, ist gestiegen. Wir wissen, dass in den letzten 10 Jahren das Alter der Kinder, die Zeit im Internet verbringen, um etwa 4 Jahre gesunken ist. Dennoch ist die Zahl der Vorfälle und die Tatsache, dass sie praktisch unbekannt bleiben, ungebrochen. Es ist ein Thema, das es wert ist, erforscht zu werden, denn etwa 40 % der befragten Kinder geben an, dass sie einen solchen Vorfall erlebt haben, aber nur 20 % sagen, dass sie mit jemandem darüber gesprochen haben. Diese Person kann ein Freund sein, muss aber nicht unbedingt ein Elternteil sein. Daher schätzen wir, dass einer von vier Online-Vorfällen nicht gemeldet wird und nicht nur den Eltern unbekannt bleibt.
Das Hauptproblem ist hier die Kommunikationskluft zwischen den Generationen, die dazu führt, dass Eltern die Sorgen ihrer Kinder ignorieren und Kinder sie vor Erwachsenen verbergen. Der Soziologe Ciprian Grădinaru erklärt, dass die Erwachsenen dennoch bereit sind, sich zu melden.
„Vor 10 Jahren, im Jahr 2013, hatten Eltern eine stärkere Kontrolle über das Online-Verhalten ihrer Kinder. Ein größerer Prozentsatz der Eltern gab an, dass sie gemeinsam mit ihren Kindern Online-Aktivitäten durchführen, zum Beispiel gemeinsam Videospiele spielen. Die Zahlen sind in den letzten 10 Jahren um mindestens 10-20 % gesunken. Positiv zu vermerken ist, dass die Nutzung von Elternkontrollprogrammen zugenommen hat. Es wurden auch neue Programme entwickelt. Während vor 10 Jahren zwei von zehn Eltern angaben, eine solche Software auf den Geräten ihrer Kinder installiert zu haben, hat sich dieser Anteil heute verdoppelt. Es bleibt die Frage, wie effizient sie wirklich sind und was mit denjenigen ist, die diese Apps nicht nutzen.
Mangelnder Dialog und mangelndes gegenseitiges Verständnis führen oft zu dramatischen Situationen für Kinder, die online belästigt werden, und einige von ihnen landen in einer Therapie. Bianca Joiță erzählt von ihrer persönlichen Erfahrung.
„Ich war in der 8. Klasse. Ich erinnere mich, dass ich wegen der Abschlussprüfungen sehr nervös war, und auch meine Eltern waren gestresst. Als ich das erste Mal von der Pandemie und der zweiwöchigen Pause hörte, war ich sehr froh über den Gedanken, dass ich zu Hause bleiben und Zeit zum Lernen haben würde. Wir wissen aber sehr wohl, dass aus den zwei Wochen ganze Monate wurden, in denen ich bei meinen Eltern zu Hause war, und ich hätte ihnen näher kommen, mit ihnen reden und sie besser kennen lernen können. Aber da ich so gestresst von der Schule und so unorganisiert war, reagierte ich auf diese emotionale Welle, indem ich mich immer weiter von ihnen entfernte. Also verbrachte ich viel Zeit im Internet und wurde schließlich Opfer von Mobbing. Ich fing an, mit Leuten in meinem Alter zu sprechen, die meine Gefühle verletzten und Witze über mich und mein Aussehen machten. Und da ich mich von meinen Eltern distanziert hatte und Trost in meinem Telefon und dem Internet suchte, fiel es mir schwer, ihnen zu sagen, was ich durchmachte. Es war ein Kampf, den ich allein ausfechten musste, und eine große Lernerfahrung. Jetzt besuche ich ein Lehrergymnasium und weiß, wie wichtig es für Kinder ist, mit ihren Eltern zu sprechen. Ich schätze familiäre Beziehungen und weiß, welche Fehler ich gemacht habe und was ich hätte tun können, um diese schreckliche Affäre zu vermeiden“.
Abgesehen von einer strengeren Kontrolle der Online-Aktivitäten der Kinder und einer Begrenzung der Bildschirmzeit besteht eine weitere Möglichkeit zur Vermeidung von Online-Bedrohungen darin, dass Eltern und Kinder im ständigen Dialog bleiben, so die Experten von Rettet die Kinder Rumänien.