Strategia UE pentru romi și combaterea discriminării
Comisia Europeană își reafirmă angajamentul de a construi o Uniune a egalității, prin inițiative și strategii de combatere a discriminării sub toate formele sale. În acest context, egalitatea de gen și incluziunea femeilor rome din comunitățile marginalizate reprezintă priorități, iar eurodeputatul Georgiana Teodorescu susține importanța unor programe educative adecvate și finanțate corespunzător.
Adaugă ca sursă preferată în Google
Clara Iancu, 10.07.2025, 09:31
Comisia Europeană își propune să consolideze angajamentul pentru o Uniune a egalității, prin inițiative și strategii care să vizeze diferite forme de discriminare.
Totodată, va elabora o nouă strategie împotriva rasismului, menită să combată discursul instigator la ură și infracțiunile motivate de ură. Un alt obiectiv important este asigurarea egalității de gen, strategia fiind implementată pe baza principiului intersecționalității, pentru a răspunde provocărilor cu care se confruntă femeile rome din comunitățile marginalizate, cum ar fi căsătoriile timpurii care le limitează accesul la educație.
Această temă de actualitate a fost dezbătută și în Parlamentul European, ocazie cu care eurodeputatul Georgiana Teodorescu a prezentat situația din România și a subliniat că strategia Uniunii Europene pentru romi trebuie să includă programe educative adecvate și bine finanțate.
„Romii reprezintă cea mai mare minoritate etnică din UE, cu aproximativ 12 milioane de cetățeni, din care peste un milion trăiesc în România.
În ciuda planului strategic al UE pentru romi și al programelor naționale de sprijin, aceștia continuă să se confrunte cu aceleași probleme grave: marginalizare extremă, condiții socio-economice precare, discriminare, violență, șomaj, sărăcie, locuințe proaste și standarde precare de sănătate. Toate acestea pornesc de la educație. În România, 70% din populația romă este afectată de sărăcie și de abandon școlar. Studii arată că aproximativ două treimi din romi fie nu au absolvit nicio clasă, fie au absolvit doar primele 8 clase.
Aceste probleme ar putea fi rezolvate prin implementarea unor programe educative specifice, adaptate tradițiilor și stilului de viață al romilor și cu o alocare adecvată de resurse, atât financiare, cât și umane.
Programele ar trebui să vizeze atât copiii și tinerii, cât și adulții și ar putea contribui la incluziunea socială pe termen lung a acestei comunități defavorizate. Ajutăm refugiați și victime din state terțe, dar nu investim suficient în rezolvarea problemelor comunității rome.”
