Be yourSelfie en Bucarest.
Programa de educación e historia urbana para estudiantes de universidades e institutos.
Corina Sabău, 14.05.2016, 16:43
Durante siete meses, desde el pasado mes de febrero, la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Bucarest, viene desarrollando el proyecto “Be yourSelfie en Bucarest. Programa de educación e historia urbana para estudiantes de universidades e institutos”. Be yourSelfie en Bucarest tiene un doble objetivo: adquirir conciencia del lado multicultural de la ciudad y descubrir Bucarest a través de una gestión práctica de documentación cultural. Las actividades del proyecto integran dos sesiones de formación y varios talleres de educación urbana (visitas guiadas) para los estudiantes de universidades e institutos.
Más detalles al respecto nos ofrece Alexandra Iancu, profesora en la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Bucarest:
“Nos hemos propuesto empezar con una serie de preguntas aparentemente simples: ¿qué significa una ciudad, cómo se construye y cómo se desarrolla? Por consiguiente, organizamos una serie de sesiones de formación para estudiantes presentadas por antropólogos, historiadores, periodistas, politólogos y especialistas en imagen. Se trata de una serie de cursos generales cuyo objetivo es ser conscientes de la manera en que percibimos la ciudad en la que vivimos. Estas sesiones teóricas están dobladas por una serie de sesiones desarrolladas en la ciudad, al aire libre, para que los estudiantes entren en contacto directo con la realidad que les rodea, ya sea del barrio de Primaverii o del barrio de Rahova en Bucarest , de la zona antigua de la ciudad o de los barrios nuevos.”
Tal como decía Alexandra Iancu, la iniciadora del programa “Be yourSelfie en Bucarest”, las preguntas con las que inicia la investigación son muy simples: ¿Cómo funciona (desde el punto de vista social, político, económico o cultural) una ciudad?, ¿cuáles son los problemas mayores a los que se enfrenta una metrópoli como Bucarest?:
“Creo que hay una diferencia entre el modo en que los estudiantes y los alumnos perciben esto. En general, cuando se les pregunta, al comienzo de cada proyecto, cuáles son los principales problemas de la ciudad, los estudiantes tienden a reproducir el lenguaje estándar, lo que escuchamos diariamente en la tele. Por ejemplo, el asunto de la infraestructura, del transporte en común, el hecho de que la ciudad no está muy limpia, en breve, los mismos problemas enumerados también por los políticos. Nosotros intentamos ir más allá de estos aspectos que también son importantes: qué otros problemas tenemos o qué significa la ciudad más allá de este lenguaje estereotípico.”
Alexandra Iancu, profesora en la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Bucarest, nos cuenta cómo han reaccionado los estudiantes después de los primeros encuentros y talleres de formación:
“Por ahora nos hemos centrado en la formación de los estudiantes y su reacción ha sido muy buena, sobre todo porque hemos tenido un gran número de sesiones de formación. El programa ha sido bastante intenso, muchos estudiantes han participado en estos cursos porque se trata de un modo de aprendizaje informal. Hemos firmado una serie de convenios con varios institutos de Bucarest, más de los que habíamos estimado en el proyecto inicial. Estamos trabajando con los Institutos Cantemir, Sfantul Sava, Matei Basarab, Spiru Haret y Gheorghe Lazar. Según nos han contado los profesores, los estudianes están muy encantados también con la dimensión lúdica del proyecto. Les gusta informarse e implicarse. Por ejemplo, organizaremos una exposición concurso, una exposición pública con imágenes tomadas por los estudiantes de institutos en la ciudad quienes han intentado descubrir la diversidad cultural de Bucarest. ¡Les encantan sus descubrimientos! De hecho, después de cada taller y cada visita guiada, conversamos con ellos para ver qué piensan de estas experiencias y de momento, los resultados son muy buenos.”
Basándose en la intención de la Facultad de Ciencias Políticas de abadonar el espacio del aprendizaje formal, así como de realizar una conexión entre la enseñanaza universitaria y secundaria, el proyecto “Be yourSelfie en Bucarest. Programa de educación e historia urbana para estudiantes de universidades e institutos” se financia a través de una subvención ofrecida por Noruega, Islandia, Liechtenstein y el Gobierno de Rumanía. Al final del proyecto se organizarán un concurso de fotografía y una exposición con imágenes de Bucarest, realizadas por los estudiantes participantes.
