Le théâtre radiophonique dans les écoles
Après avoir joui dune grande popularité dans les années 20, le théâtre radiophonique commence à perdre du terrain vers le milieu du 20e siècle, suite à lapparition et au développement de la télévision. En Roumanie, le théâtre radiophonique est né presque en même temps que la Radio publique. Le 18 février 1929, moins de quatre mois après la première émission de radio, diffusée le1er novembre 1928, les auditeurs se voyaient déjà offrir la première pièce de théâtre radiophonique : « Ce que savait le village » du dramaturge V. Al. Jean, avec deux comédiens du Théâtre National de Bucarest : Maria Filotti et Romald Bulfinski. Jusquà lintroduction de la bande magnétique, en 1948, les pièces de théâtre radiophonique étaient diffusées en direct.
Ana-Maria Cononovici, 27.08.2019, 11:32
Après avoir joui dune grande popularité dans les années 20, le théâtre radiophonique commence à perdre du terrain vers le milieu du 20e siècle, suite à lapparition et au développement de la télévision. En Roumanie, le théâtre radiophonique est né presque en même temps que la Radio publique. Le 18 février 1929, moins de quatre mois après la première émission de radio, diffusée le1er novembre 1928, les auditeurs se voyaient déjà offrir la première pièce de théâtre radiophonique : « Ce que savait le village » du dramaturge V. Al. Jean, avec deux comédiens du Théâtre National de Bucarest : Maria Filotti et Romald Bulfinski. Jusquà lintroduction de la bande magnétique, en 1948, les pièces de théâtre radiophonique étaient diffusées en direct.
Dans les années 40 et 50, certains spectacles étaient enregistrés sur disque, en même temps quils se déroulaient en direct – chose habituelle pour certaines émissions, notamment culturelles : conférences, interviews etc. Malheureusement, peu de disques contenant des pièces de théâtre radiophonique ont été conservés ; quelques-uns sont encore à trouver dans les archives ou chez des collectionneurs. Le plus ancien spectacle de théâtre radiophonique enregistré sur bande magnétique est conservé dans la phonothèque de la Radio. Il date de 1951 : il sagit de la pièce de théâtre « Hagi Tudose » de Barbu Ștefănescu Delavrancea. Malgré son âge vénérable, le théâtre radiophonique a gardé sa jeunesse. La rédaction « Théâtre radiophonique » annonce un nouveau projet. Sa coordinatrice, Manuella Popescu, nous en parle et on cite : « Ce nouveau projet sappelle « La classe de théâtre radiophonique dans les écoles ». Il est censé attirer un public très jeune, étant destiné aux élèves du secondaire, alors que nous menons déjà un autre projet dans les lycées : Radio Fiction Desk. Aux élèves du secondaire nous proposons des auditions et nous avons choisi « Mythes et légendes. Les dieux de lOlympe ». A chaque fois, nous expliquons aux élèves comment est réalisée une pièce de théâtre radiophonique, comment on fait un enregistrement. Et à chaque fois nous leur réservons une surprise : la rencontre avec un acteur. Notre premier invité a été Mircea Constantinescu et en avril cest lactrice Anne Marie Ziegler qui a été présente à notre rencontre avec les élèves. Les invités leur racontent des choses intéressantes sur leur profession, sur leur travail, sur la façon dont ils entrent dans la peau du personnage et sur leur amour pour le théâtre radiophonique, car ces acteurs consacrent une partie importante de leur vie et de leur âme aux enregistrements réalisés dans les studios de théâtre radiophonique. »
Lidée de théâtre radiophonique est-elle familière aux enfants ? Selon Manuella Popescu : « Non. Malheureusement, elle ne lest pas et cest pourquoi nous avons pensé aux élèves du secondaire, afin de former nos futurs auditeurs. Cest un peu notre but. Pourtant, chose surprenante, la plupart dentre eux vont au théâtre, ce qui est une très bonne chose. Nous leur proposons un autre type de théâtre : un théâtre qui exige de ses spectateurs de se tenir tranquilles pendant une demi-heure, écouter, simaginer… Les enfants peuvent simaginer Zeus, Athéna, Prométhée, Hermès comme ils le souhaitent, et ils vivent lhistoire avec nous. A la fin, nous leur réservons une autre surprise : un mini jeu-concours, comportant quelques questions. Et nous avons été étonnés de constater quils voulaient tous répondre, absolument tous. »
Mis en œuvre avec le concours de lInspection scolaire de la capitale, ce projet sera déroulé, pour commencer, dans 7 écoles et réunira pour ce cours pas comme les autres deux ou trois classes délèves, en fonction de lespace dont dispose lécole respective. Linitiative a été très bien accueillie par les enfants. Manuella Popescu: « Ils ont été fascinés. Cest incroyable. Et la directrice nous a dit quelle ne les avait jamais vus aussi sages à aucun autre cours. Ils sont restés très tranquilles à écouter et au moment des questions du mini-concours, toutes les mains étaient levées, tous voulaient répondre. »
Parmi le grand nombre de pièces de théâtre radiophonique que nous avons réalisées, nous avons choisi pour les écoles un seul spectacle. Manuella Popescu: « Pour cette année, nous avons choisi « Mythes et légendes. Les dieux de lOlympe », parce que ce sujet figure dans le programme scolaire et nous avons pensé que nous pouvions aider ainsi les professeurs. Avant laudition, nous avons posé aux enfants quelques questions sur les légendes de lOlympe et nous avons été surpris de constater que les enfants avaient déjà certaines connaissances. »
Ce projet fait découvrir aux élèves les particularités du théâtre radiophonique par rapport aux pièces jouées sur scène, un théâtre où des metteurs en scène spécialisés et des comédiens aux voix radiogéniques créent la dynamique du spectacle et le décor sonore, dans un studio prévu de portes et de fenêtres, descaliers en différents matériaux, pour créer une ambiance et les effets sonores appropriés. (Trad. : Dominique)
